« Ìàéÿ »

Òîì 3: « Öâ¸ðäûÿ ðýê³, ìàðìóðîâû âåöåð »

Ãëàâà 07

Насуперак чаканням, сон у адным ложку з Эндзі апынуўся проста сном. Калі Андрэй лажыўся, Эндзі пацікавіўся яго поспехамі, падбадзёрыў яго тым, што вандраванне толькі пачынаецца і ён яшчэ ўсё паспее, і заснуў. Было горача, і яны не накрываліся нават прасцінамі і спалі аголенымі. Кандыцыянер па парадзе Эндзі на ноч яны не ўключалі, бо ў адваротным выпадку ён гарантаваў абуджэнне з прастудай, і акрамя таго, чым хутчэй Андрэю атрымаецца акліматызавацца да спякоты, тым лягчэй яму будзе жыць. Праз акно ў пакой прабівалася святло з вуліцы, і калі Эндзі мірна засапеў у сне, Андрэя разабрала цікаўнасць і ён падпоўз акуратна бліжэй і стаў разглядаць яго цела. Цела было прыгожым, прапарцыйным ва ўсіх частках, мускулістым, і ў той жа час мала мяккія, плыўныя лініі. У ім не было той выродлівай цягліцавай узгорыстасці і вуглаватасці, якая ўласцівая бодзібілдэрам. "Як у тыгра", прыйшла ў галаву асацыяцыя. Форма кісцяў рук і ступняў была таксама незвычайна прыгожая, амаль дзявочая. І калі ўвага Андрэя непазбежна прыцягнулася да чэлеса Эндзі, то і тут было на што палюбавацца. Чэлес быў сярэдняга памеру, прынамсі ў спакойным стане, неабрэзаны, яечкі падабраныя ў круглы шарык. Андрэй памарудзіў пару хвілін, але цікаўнасць перадужала, і ён, пацягнуўшы руку, акуратна ссунуў скурку ўніз, агаліўшы галоўку. Сапенне Эндзі не змянілася, ды і не магло - дакрананні былі занадта пяшчотныя, каб абудзіць спячага. Галоўка апынулася прыгожай, нават вельмі прыгожай. Дзірачка ў галоўцы была апраўленая лёгкай прыпухласцю, якая надавала ёй выраз, калі так можна выказацца, падлеткавасці, гуллівасці. Андрэй ужо ведаў, што будзе прасоўвацца ўсё далей і далей да задавальнення сваёй цікаўнасці, пакуль Эндзі працягвае спаць. Ен перанёс вагу цела на адзін локаць і акуратна наблізіўся да галоўкі і абхапіў яе вуснамі. Выбух трывогі авалодаў ім, калі ён уявіў раптоўнае абуджэнне Эндзі, але Андрэй ніяк не мог уявіць агрэсіі з яго боку. Успамінаючы яго твар, Андрэю здавалася, што агрэсія проста не можа з'явіцца на ім, таму ён пераадолеў страх і працягнуў мякка лашчыць вуснамі яго галоўку. Далікатная і ў той жа час пругкая. Кончыкам языка ён пачаў аблізваць галоўку ля асновы, праводзіць языком ад асновы чэлеса да галоўкі. І ўсё ж ён не адважыўся працягваць гэты эксперымент, забурыўся зваротна і хутка заснуў.

 

Вандраванне па Тайландзе было нядоўгім. Андрэй злётаў разам з Эндзі ў Чанг-Май, і атрымаў там свой першы вопыт сэксу з лэдзібоямі, якія ў параўнанні з бангкокскімі здаваліся вельмі сарамлівымі і ласкавымі. У першыя тры дні ён проста не мог спыніцца, і маркітаваў па чатыры лэдзібойчыка і дзяўчыны ў дзень, так што да канца трэцяга дня ён зразумеў, што перамаркітаваўся і атруціўся. Стан быў агідным, ванітавала ад усяго і хацелася легчы і памерці на пару дзён, пакуль гэты гнілы стан не пройдзе.

Эндзі з усмешкай глядзеў на яго прыгоды і па-ранейшаму даваў карысныя парады, на якія ён, здавалася, быў невычэрпны. Не здзіўленне Андрэя аказалася, што Эндзі выдатна разбіраецца ў фізіцы, і калі цяпер нават думкі аб сэксе выклікалі прыступ млоснасці, нешта такое далёкае ад сэксу як фізіка было ў самы раз. У шахматы ён таксама гуляў намнога лепш за Андрэя, нават можна сказаць бясконца лепш. Растлумачэнні, якія даваў Эндзі падчас гульняў, былі вельмі цікавыя, яны на самой справе вучылі адчуваць гульню, разумець стратэгію, завабліваць, абараняцца і атакаваць, ствараючы лікавую перавагу на ключавым участку дошкі. Невядома, наколькі моцна вырасла майстэрства Андрэя пасля некалькіх дзён такой гульні, але прыемнасць ужо сапраўды вырасла значна. Андрэй са здзіўленнем выявіў, што гуляе як псіхапат - кідаецца на пешкі, якія яму падстаўляюць, разлічваючы на шанцаванне, не мае вызначанага плану гульні, не прымае ў разлік псіхалогію суперніка. Аднойчы Эндзі сказаў яму, што гуляючы ў шахматы ён тым самым займаецца сэксам з партнёрам, і гэта на самой справе было так - яго гульня да дзівацтва нагадвала эратычныя гульні - такія ж завабліванні і абціранні адзін аб аднаго, дражнілкі і пад'южванні, за якімі ішоў хуткі наскок, фігуры Андрэя аказваліся звязанымі са ўсіх бакоў, і паступова яго супраціленне слабела і кароль яго быў вымушаны аддацца. Сапраўды, эротыка.

Заапарк у Чанг-Маі быў афігенна класным. Каб абыйсці яго ўсяго, патрабуецца як мінімум дзень. Шмат жывёл тусуецца прама пад нагамі, можна пагуляцца з жывым ільвянём - усё было класна, але агульнае адчуванне бессэнсоўнасці жыцця пачынала яго гнясці. Са здзіўленнем ён выявіў, што ўражанні самі па сабе не здольныя надоўга запоўніць шэрасць жыцця, калі ўжо яна ёсць. З некаторым расчараваннем ён зразумеў, што хутка ўражанні - якімі б яны ні былі, надакучаць, стануць штодзённасцю. Сталі ўзнікаць прыступы адзіноты, якія пакуль што прыглушаліся магчымасцю цікавых зносін з Эндзі, але калі Андрэй уяўляў, што зноў застанецца адзін, нуда навальвалася на яго няўхільна. І гэта было жудасна, забіваючы ўсякае прадчуванне ад вандравання.

Але апынулася, што і ад гэтай заразы ў Эндзі быў свой рэцэпт. Перш за ўсё ён забараніў Андрэю адчуваць аргазмы. Ён навучыў яго патрабаваць ад прастытутак, каб тыя неадкладна спыняліся пры слове "стоп" - і не толькі патрабаваць, але і правяраць і прымушаць іх выконваць патрабаванне, што было не так проста, паколькі аргазм кліента азначаў для самадаечкі завяршэнне кантракту, чаго яны імкнуліся дамагчыся як мага хутчэй.

Яшчэ ён навучыў яго вучыцца, і гэта быў дзіўны, незвычайны падыход, які ў аснову асноў ставіў толькі і выключна прыемнасць. Эндзі зваў гэта "назапашванне фрагментаў ведаў".

- Ты павінен адкрыць любую кнігу па любой навуцы, усё роўна - падабаецца яна табе або не падабаецца, усё роўна з канца ты яе адкрыеш або з пачатку або ў сярэдзіне, будзь то складаная кніга, якую ты загадзя не можаш цяпер прачытаць, або простая. Адчыняй і гартай. - Эндзі сунуў Андрэю свой лэптоп, на якім была адчыненая нейкая чартоўскі складаная кніга па генетыцы.

Андрэй узяў лэптоп.

- Гартай і шукай абзац або фразу, якая табе будзе зразумелая. Зразумелая і цікавая. Зразумелая і ЦІКАВАЯ, а не проста зразумелая, зразумеў?

Пасля двух хвілін перагортванняў Андрэй нарэшце страціў надзею знайсці нешта зразумелае, і раптам натыкнуўся на параграф, які быў выкладзены простай мовай і ў той жа час адлюстроўваў цікавы факт. Эндзі зірнуў і кіўнуў.

- Выдатна, гэта тое, што трэба. Зараз выпішы гэты фрагмент ведання ў свой комп. Зрабі там файл "генетыка" і ўпішы туды гэты першы фрагмент твайго ведання ў генетыку. Але выпішы не проста перапісаўшы слова ў слова - запішы яго так, каб фразы выглядалі простымі і зразумелымі, выкінь усё лішняе і пакінь адзін, кароткі фрагмент ведання. Не пішы занадта доўга - хай гэта будзе кароткі абзац.

Праз дзесяць хвілін дзве старонкі тэксту павузіліся да памеру трох абзацаў:

"Калі ўзяць дзве расліны пад назвай "ацэтабулярыя", у якіх розныя формы капялюшыкаў, і перасадзіць адной з іх ядро другой, то ў гэтай расліны будзе развівацца не ўласцівы ёй капялюшык, а той капялюшык, які быў характэрны для расліны, у якой ўзята ядро.

Акрамя таго, калі на ранняй стадыі развіцця ў ацэтабулярыі ўбраць ядро - яшчэ да ўтварэння капялюшыка, то праз некалькі тыдняў тым не менш утворыцца капялюшык нармальнага выгляду, хаця арганізм у выніку і гіне.

Гэта азначае, што, па-першае, ядро ўтрымоўвае інфармацыю, якая вызначае тып ўзнікаючага капялюшыка, гэта значыць утрымоўвае генетычную інфармацыю, якая забяспечвае сінтэз бялкоў, адказных за ўтварэнне капялюшыка вызначанага выгляду. Па-другое, інфармацыя гэтая паступае з ядра ў цытаплазму задаўга да ўтварэння капялюшыка, і не ўжываецца на працягу некалькіх тыдняў. Такім чынам было адкрыта, што цытаплазма, аказваецца, гуляе істотную ролю ў рэгуляванні паступлення генетычнай інфармацыі да таго месца, дзе яна ўжываецца."

- Фрагмент атрымаўся трохі даўгаваты, але сыдзе, - пракаментаваў Эндзі. - Інфармацыя сапраўды цікавая, бо цытаплазма ўсімі ўспрымаецца як нешта пасіўнае, як нейкі суп, у якім плавае змесціва клеткі, а аказваецца, гэта не так. Зараз у цябе ёсць адзін, але пэўны, зразумелы астравок ведання ў генетыцы.

Ён паўтарыў гэтую фразу тры разы, нібы хацеў, каб яна захавалася ў галаве Андрэя.

- А зараз скажы - ты адчуваеш прыемнасць ад атрыманага ведання? Па шкале ад аднаго да дзесяці як ты ацэніш інтэнсіўнасць гэтай прыемнасці?

- Мусіць, тры.

- А толькі што ты адчуваў цікавасць да генетыкі на нуль. А зараз - на тры. Тваё жыццё змянілася, ты зразумеў гэта? Прама цяпер мы змянілі тваё жыццё.

Андрэй, мабыць, меў некалькі скептычны твар, але Эндзі не адставаў.

- Тваё жыццё толькі што змянілася. Цікавасць была на нуль, а зараз - прама цяпер, ты адчуваеш цікавасць на тры. І заўтра, калі ты ўспомніш гэты фрагмент свайго ведання, ты зноў адчуеш прыемнасць на тры. Дагэтуль у цябе не было такой магчымасці - а зараз ёсць. Зараз зробім наступны крок.

Ён адкрыў наступны файл. Гэта была кніга пра пралівы, акіяны, плыні. Геаграфія ніколі не цікавіла Андрэя, але ён стаў гартаць кнігу, пакуль не натыкнуўся на даволі цікавы факт. Праз дзве хвіліны ў файле "Геаграфія" з'явіўся першы фрагмент. Пасля сумеснай апрацоўкі, ён прыняў такі выгляд:

"Пры даследаванні дна праліва Ла-Манш ля берагоў брытанскага графства Дорсетшыр было знойдзена рэчышча старажытнай ракі. Яна працякала там у часы, калі Брытанскія востравы не былі аддзеленыя ад кантынентальнай Еўропы пралівамі. Рака знікла пад водамі праліва прыкладна 12 тысяч гадоў назад, у канцы апошняга ледніковага перыяду. У цяперашні час рэчышча знаходзіцца на глыбіні 40 метраў, яго шырыня вагаецца ў дыяпазоне ад 80 да 150 метраў. Глыбіня ракі была каля 10 метраў, у цяперашні час рэчышча запоўнена ападкавымі адкладамі."

- Цікава?

- Так, на… на пяць! Аказваецца, Англія дванаццаць тысяч гадоў назад яшчэ не была аддзеленая ад мацерыка, я гэтага не ведаў, і паміж ёй і мацерыком працякала шырокая рака, рэчышча якой і знайшлі.

- Зараз у цябе ёсць пэўны фрагмент ведання па геаграфіі. Зараз ты атрымаў прыемнасць і атрымаеш яе і заўтра, калі ўспомніш або проста прагартаеш файл, і паслязаўтра і праз год. Прама цяпер мы змянілі тваё жыццё, - як загавор зноў вымавіў Эндзі, і паўтарыў гэта яшчэ раз, калі зноў убачыў скептычны выраз твару Андрэя.

- Нешта не так? - Пацікавіўся ён.

- Ну…, - затаптаўся Андрэй, - ты кажаш "мы змянілі тваё жыццё", але няўжо мы яго змянілі?

- Натуральна. Гадзіну назад ты мучыўся ад нуды, а цяпер ты можаш адчуць прыемнасць на тры ад фрагмента ведаў па генетыцы, і на пяць - па геаграфіі.

- Гэта так, але… але што гэта змяняе?

- Гэта змяняе ўсё. - Эндзі глядзеў на яго мяккім поглядам, у якім, аднак, была тая цвёрдасць і ўпэўненасць у сабе, якая збольшага гіпнатызавала Андрэя, вабіла яго. - Гэта змяняе ўсё, - паўтарыў ён. Проста ты атручаны тупасцю, ты з тых, хто шануе толькі грандыёзныя змены.

- Але што на самой справе зменіцца ў маім жыцці…

- Ад двух фрагментаў - нічога, - перабіў яго Эндзі. - Але толькі што ты пазнаў спосаб, з дапамогай якога можна адчуваць цікавасць замест нуды. Што перашкаджае табе паўтарыць гэты вопыт пяць, дзесяць разоў у дзень? Такім чынам ты вырвеш з лап смерці пяць або дзесяць хвілін свайго жыцця. Ты пражывеш іх не млява, паміраючы, а ажываючы, адчуваючы цікавасць. Гэтая цікавасць будзе расці і ўмацоўвацца па меры таго, як ты будзеш дадаваць фрагмент за фрагментам, паўтараць іх.

- Значыць заўтра я выпішу яшчэ некалькі фрагментаў…

- Зусім не абавязкова. Не ператварай гэта ў абавязалаўку. Заўтра спытай сябе - ці хочацца выпісаць які-небудзь фрагмент? І калі "так", тады… зусім не абавязкова выпісваць.

- Чаму ж??

- Таму што, калі ты будзеш хацець пазнаць яшчэ адзін фрагмент, ты будзеш адчуваць радаснае жаданне, гэта значыць жаданне, якое суправаджаецца прадчуваннем, і ў гэты момант ты будзеш жыць, а не нудзіцца. Ты будзеш перажываць азоранае ўспрыманне - прадчуванне, і такім чынам узбагаціш сваё жыццё, зробіш яго жывым і цікавым. Пастаў для сябе такое правіла: калі прадчуванне інтэнсіўнае, гэта значыць больш за пяць па тваёй уяўнай шкале, тады рэалізуй яго. Калі менш - падумай - ці хочаш ты яго рэалізаваць або хочаш адчуваць само прадчуванне.

- Такім тэмпам я мала вывучу:)

- Мала? Значна больш, чым ты думаеш. Калі ты бярэш нейкі падручнік і пачынаеш яго вучыць, кожны дзень па многу параграфаў, ты вядома хутка прасоўваешся наперад… па падручніку. А праз месяц ты выяўляеш, што цябе ванітуе ад падручніка ў прыватнасці і ад вучобы ў цэлым. Акрамя таго, вывучанае табой расплываецца як чарнільная пляма ў лужыне - аказваецца, што ты дрэнна памятаеш вывучанае і яшчэ горш разумееш. Табе не было калі смакаваць вывучаны матэрыял, ты вучыў не тое, што было цікава, а тое, што знаходзілася ў кнізе, адно за адным. І што атрымалася? Далёка ты прасунешся? Нікуды. Проста нікуды. Праз месяц пасля здачы іспыту ты забудзешся на вывучанае так трывала, як калі б ніколі і не ведаў. Акрамя таго, фарміруецца агіда да вывучэння, а як інакш? Ты працаваў у поце чала, а што ў выніку? Фіга.

- Так і ёсць, - згадзіўся Андрэй, аглядаючыся на свой не занадта вялікі, але паказальны ўніверсітэцкі вопыт.

- А зараз што мы атрымліваем, калі вучым так, як прапаноўваю я? Спачатку ты вывучыш дзесятак фрагментаў за месяц. Можа і менш. Але гэта будзе цвёрдае веданне, цікавае табе, і твае жаданні вывучаць гэтую навуку ўзмоцняцца. У нейкі момант адбудзецца скачкападобны рост інтэнсіўнасці цікавасці да нейкай навукі, і тады ты сядзеш і паглынеш шмат інфармацыі. Вучыцца можна толькі тады, калі ёсць цікавасць. І які б нізкі тэмп пры гэтым ні быў, ніякі іншы спосаб не можа забяспечыць наогул ніякага тэмпу. У лепшым выпадку, які на самой справе вельмі дрэнны выпадак, ты станеш прыдаткам якой-небудзь лабараторыі, будзеш як робат займацца стандартнымі вылічэннямі і метадам тыку спрабаваць нешта знайсці, пачуваючыся поўным ідыётам. Ты ў сваім універсітэце бачыў навукоўцаў?

- Бачыў. Да нас прыязджаюць чытаць лекцыі…

- Яны вырабляюць уражанне захопленых, радасных людзей, якія штораніцы прачынаюцца з радаснай думкай аб тым, што пачынаецца новы дзень?

- Вось ужо хрэн! - Засмяяўся Андрэй. - Змрочныя каракаціцы.

- Акрамя таго, такая змрочнасць стала нават прыкметай добрага навукоўца. Радасны, захоплены і скачачы ад нецярпення навуковец… гэтая карціна характэрная хутчэй для васемнаццатага і дзевятнаццатага стагоддзяў, калі людзі маглі гадамі і дзесяцігоддзямі ў сваю прыемнасць распрацоўваць тую ці іншую тэму. Цяпер навукоўцы сталі чаляднікамі, прыдаткамі да навуковага станка. Табе гэта трэба?

- Не хацелася б…

- Ужо калі табе для выжывання неабходна стаць такім прыдаткам, скажам, у фізіцы, ну што ж, стань ім, калі не знайшоў лепшага спосабу запрацаваць, але ва ўсім астатнім ты ж можаш вывучаць навакольны свет і атрымліваць прыемнасць. А лепш стань прастытуткай…

- Чаму? - Андрэй здзівіўся такому павароту гутаркі.

- А чаму не? Колькі ты будзеш зарабляць, прадаючы свой мозг фізіка? Годзе табе гэтага на годнае, цікавае жыццё, з камфортам, з атрыманнем уражанняў, з дастатковай колькасцю вольнага часу? Ні грошай у цябе не будзе, ні вольнага часу. І варта дзеля гэтай бязрадаснай перспектывы прадаваць свой мозг? Ты хоць разумееш, што ты таксама займаешся прастытуцыяй? Прычым горшага капылу. Ты вучышся пяць гадоў - падумай - пяць гадоў! І што значыць "вучышся"? Ты забіваеш сябе, забіваеш сваю цікавасць да жыцця, да навук, да вучобы. І ўсё дзеля таго, каб праз пяць гадоў устаць да "навуковага станку" і фігачыць там усё жыццё за жабрацкую зарплату. Гэта цікава?

Андрэю пакуль не было чаго адказаць. Навучанне ва ўніверсітэце здавалася яму непарушным этапам у жыцці, які неймаверна абыйсці.

- У той жа час прадаваць сваё цела ты можаш прама цяпер, і атрымліваць за гэта годную аплату, і акрамя таго - ты можаш яшчэ і прыемнасць атрымліваць.

- Але гэта неяк… дзіўна…

- Вядома, усе ідуць па рэйках. Ты таксама можаш ісці па іх. І прыйдзеш туды ж, куды дайшлі астатнія. Прыклады перад вачамі ў цябе ёсць. Твой бацька мае вышэйшую адукацыю?

- І бацька, і маці…

- І як яно? - Усмешліва пацікавіўся Эндзі. - Гэта дастойны ўзор для пераймання?

- Не, - са ўздыхам прызнаў Андрэй. -Наогул гэта жудасна. Але прастытуцыя…

- Прастытуцыя - гэта не прэстыжна, гэта нават ганебна, асабліва ў дэгенератыўных грамадствах, дзе ўсё, што звязана з сэксам, з'яўляецца забароненым і ганебным…

- Але як бы, напрыклад, я мог бы заняцца прастытуцыяй? Нелегальна?

- Вядома. Я не прапаноўваю табе наняцца ў публічны дом. Але ты можаш знаходзіць сабе кліентаў, якія будуць табе нядрэнна плаціць. У цябе прыгожае цела, ты ведаеш гэта?

- Так…

- Нямала мужчын і жанчын маглі б плаціць табе. Судзячы па тым, як пяшчотна ты смокчаш, ты хлопец пачуццёвы і напэўна да цябе кліенты будуць прывязвацца.

- Значыць… ты не спаў тады? - Нечакана Андрэй адчуў, як чырванее.

- Спаў, але прачнуўся, бо было прыемна. За дзве ночы ты мог бы зарабляць столькі ж, колькі за месяц, быўшы прыдаткам навуковай машыны. Няўжо яно не каштуе таго?

- Згодзен, гэта было б класна. Але калі мне будзе агідна…

- А жыць так, як жывуць навуковыя чорнарабочыя, не агідна?? Ну і потым, ты ж можаш выбіраць тых, хто табе сімпотны, хто цябе ўзбуджае.

- Ну гэта пакуль, пакуль мне дваццаць гадоў, а што потым?

- Потым? Тое ж самае, калі захочаш. У сорак ты можаш карыстацца не малодшым попытам, чым у дваццаць. Мне, напрыклад, стала прапаноўваюць сэкс за грошы. І потым - навошта думаць аб тым, што будзе ў сорак, калі табе цяпер дваццаць? Да трыццаці гадоў ты назапасіш дастаткова грошай, адкрыеш свой бізнэс… гэта ўсё агульныя словы, зразумела, што ў кожным пэўным выпадку ўсё індывідуальна, я проста хачу паказаць табе, наколькі прымітыўны твой падыход да жыцця. Ты бярэш у якасці ўзору змучаных жыццём няўдачнікаў, і, паставіўшы вакол сябе платы ў выглядзе розных страхаў "а што будзе", цераз якія не можа пракрасціся ні адна думка, пачынаеш прытрымлівацца пракладзенага шляху, не думаючы аб тым, што шлях гэты вядзе ў поўную дупу. Не абавязкова быць прастытуткай, гэта проста першае, што прыйшло мне ў галаву, але свет жа велізарны, і ў ім дзіўна мала разумных, энергічных людзей. І людзі гэтыя патрэбныя. Ты можаш у дваццаць гадоў стаць хлопчыкам на пабягушках у якім-небудзь атэлі, малодшым мэнэджарам, прадэманстраваць хватку, кемлівасць, і праз пару гадоў стаць кіраўніком атэля. Калі я - уладальнік атэля, няўжо мне ёсць справа да таго - колькі гадоў табе і якая адукацыя ў цябе, калі ты ўсё схопліваеш маментальна, калі ты здольны трымаць у кулаку давераную табе гаспадарку і прыносіць мне прыбытак? Гэта я кажу не галаслоўна.

- Гэта цікава.

- Так, гэта цікава. Трэба рызыкаваць, трэба спрабаваць, трэба прабівацца да лепшага жыцця, якім ты сам яго ўяўляеш, мець зносіны з людзьмі, знаёміцца з тымі, хто можа актыўна ўмяшацца ў тваё жыццё і змяніць яго ў жаданым табою кірунку, шукаць і лавіць шанцы, бо іх не так мала. Хтосьці з тваіх знаёмых так робіць?

- Не, ніхто…

- Акрамя фрагментаў навук, ты можаш такім жа чынам вучыць мовы, і таксама атрымліваць ад гэтага прыемнасць. - Вярнуўся да тэмы навучання Эндзі. - Бо як людзі вучаць мовы? Гэта ж самазнішчэнне, а не вывучэнне. Рабі так: адкрый кнігу на замежнай мове з паралельным перакладам, чытай яе так, каб разумець змест ў агульных рысах. Глядзі пераклад і выпісвай толькі тыя словы, якія цябе зацікавілі, ні ў якім разе не ўсё запар. Выпісваючы кожнае новае слова, паўтарай дзесятак папярэдніх. На наступны дзень правер - якія словы запомніліся, якія не. Калі слова не запомнілася, проста выкідвай яго, не чапляйся як маньяк. Калі запомнілася - выпісвай яго ў асноўны спіс, які ў цябе будзе захоўвацца і які ты часам будзеш праглядаць. Такім чынам ты выпішаш толькі тыя словы, якія і так больш-менш лёгка запомніліся. Падзяляй вывучаныя словы на групы па пяцьдзесят, і паўтарай іх спачатку раз у два дні, потым раз у 4, раз у тыдзень, два, месяц, а потым проста выкідвай іх. Калі нешта пасля і забудзецца, яно ўсё роўна ўжо трывалае ў пасіўнай памяці і лёгка ўспомніцца і запомніцца зноўку. У цябе не будзе фармавацца расчаравання, якое непазбежна ўзнікае, калі вучыш не тыя словы, якія запамінаюцца лёгка, а тыя, якія "трэба".

- А як жа з тымі словамі, якія лёгка не запамінаюцца? Я так ніколі і не буду іх ведаць?

- Гэтая лёгкасць залежыць ад многіх абставін. Сёння нейкае слова здасца табе цяжкім, яно не будзе ўкладвацца ў галаве, а праз тыдзень, сустрэўшы яго яшчэ раз, ты раптам выявіш, што яно ўспрымаецца зусім іншым і лёгка схопліваецца. І ты будзеш атрымліваць прыемнасць, і тваё жаданне будзе ўзмацняцца. Рабі пэўныя, дробныя крокі, і тваё жыццё пачне змяняцца. Дастаткова ўставіць у сваё жыццё некалькі хвілін, на працягу якіх ты будзеш жыць цікавым, насычаным жыццём, і ўсё жыццё пачне патроху змяняцца. Не імкніся да эпахальных здзяйсненняў - рабі адзін маленькі крок за адным, і ты зможаш змяніцца як заўгодна моцна.

 

Растаўшыся з Эндзі, Андрэй паляцеў з Тайланда ў Куала-Лумпур, адкуль, як аказалася, лётаюць самалёты Непальскіх авіяліній прама да Катманду - гэты маршрут апынуўся самым танным. Эндзі даў яму каардынаты нейкага Рычарда, які жыў у Куала-Лумпуры і які мог бы падказаць, магчыма, нейкі цікавы варыянт працягу вандравання. Нічога больш пэўнага Андрэй не пазнаў, ды і не асабліва імкнуўся, таму што так ці іначай вандраванне абяцала быць цікавым. І калі Рычард прапанаваў яму папрацаваць валанцёрам у нейкім канадскім фондзе, які праводзіў бясплатнае навучанне малайскіх жабрацкіх дзяцей, ён згадзіўся. Спачатку па інэрцыі ён вырашыў выкладаць фізіку, але пасля гутаркі з кіраўніцай курсаў у Малайзіі ён змяніў сваё меркаванне.

- Чаму б не выкладаць што заўгодна іншае? - Даводзіла яму бойкая дзяўчына. – Урэшце рэшт, гэта ўсяго толькі маленькія, зусім непісьменныя дзеці, і не трэба быць спецыялістам, каб распавядаць ім аб біялогіі або хіміі або геалогіі або гісторыі - дастаткова прачытаць пару папулярных кніг. Галоўнае, каб усім было цікава, каб матэрыял быў максімальна простым. Наша задача не ў тым, каб даць дзецям адукацыю, а ў тым, каб навучыць іх атрымліваць прыемнасць ад вывучэння, абудзіць у іх цікавасць да ведаў, абудзіць у іх вектар імкнення да цікавага жыцця, а заадно мы даем ім псіхалагічную падрыхтоўку, якая дапаможа ім не толькі ў вывучэнні навук, але і ў жыцці наогул.

Вывучыўшы матэрыялы, Андрэй пасумняваўся роўна адзін вечар, але, памятаючы параду Эндзі адважней эксперыментаваць, пераадолеў сваю нерашучасць і кінуўся галавой у балота - згадзіўся.

 

<< back

forward >>